Máster de neuropsicología clínica. Módulo IX: lenguaje

Módulo IX: LENGUAJE: “Lectura, escritura y cálculo. Evaluación y tratamiento”

MÓDULO IX: LENGUAJE: “LECTURA, ESCRITURA Y CÁLCULO. EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO “. MÁSTER DE NEUROPSICOLOGÍA CLÍNICA.

El Máster de Neuropsicología Clínica y Neurorrehabilitación, organizado en Madrid, por la Clínica San Vicente de daño cerebral y neurorrehabilitación cerebral continuó un fin de semana más.

El Módulo IX,  fue impartido por Dª Rosalía Esteban Muñoz, Pedagoga, Psicóloga, Logopeda y jefa del Departamento de Logopedia de la Clínica San Vicente.

El lenguaje, así como la lectura y la escritura es un contenido fundamental dentro de la formación que debe recibir el profesional de la neuropsicología, ya que buena parte de su desempeño profesional va a ser el de la evaluación y tratamiento de los trastornos del lenguaje cuando ocurre una lesión cerebral. Es por ello, que un tema de tal importancia ha de ser impartido por una profesional con una amplia formación y años de experiencia con pacientes de daño cerebral, como la ponente Dª Rosalía Esteban Muñoz. 

EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO

La exposición del Módulo IX del Máster de Neuropsicología Clínica y Neurorrehabilitación con la detallada descripción de las diferentes patologías neurológicas que pueden afectar el funcionamiento normal del cerebro en cualquier momento a lo largo de la vida y producir alteraciones en el lenguaje, como son los accidentes cerebrovasculares (ACVs), traumatismos craneoencefálicos (TCEs), tumores cerebrales, infecciones del sistema nervioso y enfermedades nutricionales, metabólicas y degenerativas, entre otras, así como su repercusión en el funcionamiento personal y sociolaboral del afectado. Seguidamente, se presentó una completa clasificación de los distintos trastornos del lenguaje o síndromes afásicos, con sus principales características clínicas, correlaciones anatómicas y trastornos asociados, mencionando también a aquellos trastornos del lenguaje y del habla ocasionados por lesiones subcorticales y cerebelosas, con especial referencia al mecanismo central de funcionamiento del lenguaje, con sus principales componentes neurológicos implicados.

MÁSTER DE NEUROPSICOLOGÍA CLÍNICA Y NEURORREHABILITACIÓN

En la tarde de la jornada del sábado, se describieron los principales trastornos de la lectura, escritura y cálculo que puede presentar la persona tras sufrir una lesión cerebral, con las respectivas clasificaciones desde el punto de vista anatómico y psicolingüístico. Todo ello fue realizado con el mismo enfoque práctico, ilustrando las diferentes alteraciones con un número variado de casos variados de escritura sobre los que analizar y debatir su correlato lesional.

El Módulo IX del Máster de Neuropsicología Clínica y neurorrehabilitación, prosiguió el domingo con una completa descripción de las principales técnicas de neuroimagen empleadas en la actualidad para la evaluación del lenguaje, continuando con la exposición de los más destacados procedimientos clínicos y psicométricos utilizados por los neuropsicólogos para evaluar el lenguaje en sus diferentes modalidades expresiva, receptiva, oral y escrita.

Por último, se desarrolló de manera extensa y detallada los procedimientos específicos más efectivos para la rehabilitación del lenguaje, así como las aproximaciones terapéuticas para tratar de forma específica los trastornos de la expresión y comprensión verbal, la anomia, el discurso y la comunicación. También fue amena y explicativa la descripción de los tratamientos de los trastornos de lectura y escritura, con una interesante referencia, además, a los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación (SAACs) más actuales y necesarios de adaptar en los casos en que la gravedad del trastorno, hace que los métodos tradiciones sean ineficaces o de escasa utilidad para lograr la comunicación.