Control Neuromotor del habla
MÓDULO V MÁSTER DE INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA EN DAÑO CEREBRAL Un mes más continúa el desarrollo de la tercera edición del Máster de Intervención Logopédica en Daño Cerebral Adquirido. El sábado 6 y domingo 7 de mayo, tuvo lugar en el aula formativa de la Clínica San Vicente, el Módulo V del Máster. En…
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MÓDULO V MÁSTER DE INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA EN DAÑO CEREBRAL
Control Neuromotor del habla
Un mes más continúa el desarrollo de la tercera edición del Máster de Intervención Logopédica en Daño Cerebral Adquirido. El sábado 6 y domingo 7 de mayo, tuvo lugar en el aula formativa de la Clínica San Vicente, el Módulo V del Máster. En este caso, la temática protagonista el Control Neuromotor del Habla. Fueron 15 intensas horas de formación teórico- práctica . La encargada de impartirlo fue Dña. Fátima Plaza Alba, Logopeda y Terapeuta Ocupacional de la citada Clínica.
CONTROL NEUROMOTOR DEL HABLA
La exposición se inició con una detallada descripción de los mecanismos esenciales de integración del sistema nervioso que controlan la respiración, la fonación y la articulación del habla. A continuación, se procedió a la presentación de una amplia y variada clasificación de los diferentes síndromes clínicos del habla (disartrias), con la correspondiente exploración de las estructuras orofaciales y evaluación de la articulación, coordinación fono-respiratoria, resonancia y prosodia.
A continuación, se hizo hincapié en la necesidad de establecer un diagnóstico diferencial, por parte del logopeda especializado en la intervención en pacientes con daño cerebral adquirido. El fin de ello evitar posibles confusiones en torno a la gran diversidad de trastornos que también pueden afectar a la producción del habla.
Por otra parte, se describió con amplitud el abordaje de las disartrias desde diferentes enfoques, teniendo en cuenta aquellos aspectos que pueden condicionar el proceso de rehabilitación.
Como complemento a los ejercicios logopédicos activo-asistidos que habitualmente aplican los logopedas en su práctica profesional. Se expusieron algunas ayudas técnicas e instrumentales empleadas en la rehabilitación de las disartrias, los tratamientos médicos prescritos por los especialistas para mejorar la patología de base, así como las técnicas pragmáticas encaminadas a modificar el entorno y conseguir una comunicación óptima con el paciente.
Todo el módulo fue impartido desde un punto de vista teórico-práctico. Para ello, se le facilitó al alumnado un extenso y variado número de casos prácticos y el abordaje de informes.
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